各有关单位:
广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心于2014年获批为广东省首批省级协同育人中心。 本课题是梅州市教育局与广东省客家地区师资培养协同育人中心联合管理的项目,旨在联合市、县教育行政部门和相关中小学校协同育人。在协同育人过程中,突出教师教育特色,不断创新协同体制机制,开展与深化协同研究,将广东客家地区教师教育的优质育人资源大规模引入人才培养的全过程,以高水平高质量师范生培养为中心点,以高层次高规格在职教师培训为着力点,积极探索教师教育培养人才的新模式,进一步提升师范生的实践能力与在职教师的理论水平,进而带动和促进广东客家地区教师教育理论与实践的共同发展,培育广东客家地区教师教育学科领域的科研与教学相结合的团队,提高广东客家地区基础教育水平和人才培养的整体质量。
2023年本中心进行了第六次课题招标工作,确立了40个项目资助课题,产生一批理论研究成果,对进一步提升基础教育和中小学校的理论研究水平,以及培养高素质理论研究队伍和高质量的师资起到积极作用。为更好地做好这项工作,产出更多、更好成果,今年继续面向社会公开招标。现就有关事项通知如下:
1.本次设立研究课题数量为40项左右,具体数量根据实际申报情况来定。其中,重点课题2项,一般课题20项,立项不资助18项。重点课题拟解决当前基础教育发展中面临的重要问题,一般课题拟对基础教育实践中的具体问题进行探讨和分析。每项重点课题的资助额度为1万元,一般课题的资助额度为*****,课题经费由梅州市教育学会承担。
2.本次招标不确定选题范围,可自拟选题。选题要重点围绕协同育人的相关问题或当前中小学教育中的热点、难点问题进行研究。
3.已获得市厅级以上课题的负责人不得以相同课题再次申报本课题;获得本中心课题尚未结题的不能申报。
4.有意申请者,填写《嘉应学院“广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心”招标课题申请评审书》A表和B表。(详见附件)
5.每项重点课题主持人须在课题研究期间公开发表核心期刊论文至少1篇,或发表普通刊物论文1篇(不含作品)及撰写提交1份研究报告(实验报告),或专著(教材)1部,或指导学生获得省级以上奖励及撰写提交1份研究报告(实验报告);一般课题须发表普通期刊论文至少1篇及撰写提交1份研究报告,或撰写提交1份研究报告(实验报告)并指导学生获得市厅级以上奖励。项目成果(含公开发表的论文及正式出版的著作或教材)须标有“20**年广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心(重点/一般)项目+课题名称”字样。
6.课题必须在合同签订后2年内完成,到期未能完成者需要提交延期说明,可延期1年。
7.本次所有课题面向基础教育的在职教师,欢迎广东省内客家地区中小学教师、幼儿园、职业技术学校的教师申报,课题组成员需有嘉应学院从事基础教育、中等职业技术教育研究的专任教师。
8.立项获批后,课题经费将拨到各立项单位。
有意参与本年度课题竞标者,于*********前将按要求填好的《课题申请评审书》纸质版材料(A表交2份,B表交2份)报送至嘉应学院“广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心”办公室(嘉应学院教育科学学院),电子版材料发送至邮箱:gdkjxtyr@126.com(邮箱主题注明:工作单位+姓名+2024年协同育人中心课题申报材料)。本中心将组织相关专家对提交的课题申请评审书进行评审,确定中标课题,届时在网上公布。
(联系人:董老师,联系电话:*********)
嘉应学院
梅州市教育局 广东客家地区基础教育
师资培养培训协同育人中心
*********
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)
![](../../static/img/flag/flag1.png)
![](../../static/img/focus-icon_07.png)